El deporte surge como una alternativa a las extensas jornadas laborales siglos atrás, dichas actividades “extras” poco a poco se fueron consolidando como un motivo de celebración para demostrar las destrezas de cada participante; es así como surgen en olimpia los llamados primeros juegos olímpicos de la antigüedad en los que bajo normas y reglas, diversos competidores luchaban por ser el mejor en su especialidad.
El deporte a lo largo de su crecimiento vio la necesidad de clasificar las diferentes disciplinas para un mejor manejo de sus reglamentos y coordinación en competencias, es por esto que actualmente el deporte se divide en seis tipos: de combate, de pelota, atléticos, de motor, de deslizamiento y náuticos o de navegación, cabe aclarar que la mayoría de estos tipos de deporte se subdividen también en deportes individuales o de conjunto.
Dentro de los deportes llamados “de pelota” y “de conjunto” se encuentra el voleibol, “juego de pista entre dos equipos de seis jugadores por lado que se juega golpeando una pelota al lado contrario por encima de una red. Los puntos se anotan cuando el balón toca el suelo en el lado de la pista de los oponentes o cuando éstos fallan una devolución”,
Es así como nos vemos en la necesidad de planificar la fuerza máxima, hipertrofia, fuerza potencia, fuerza resistencia, la pliometria en el vóleibol.
Mejorando así el rendimiento del deportista principiante y llevándole un proceso desde esta fase hasta llegar a la fase elite o de alto rendimiento.
Historia
- 6 -El voleibol (inicialmente bajo el nombre de mintonette) nació el 9 de febrero de 1895 en Estados Unidos, en Holyoke, Massachusetts. Su inventor fue William G. Morgan, un director de educación física de la YMCA. Se trataba de un juego de interior por equipos con semejanzas al tenis o al balonmano. Aunque próximo en su alumbramiento al baloncesto por tiempo y espacio, se distancia claramente de éste en la rudeza, al no existir contacto entre los jugadores.
El primer balón fue diseñado especialmente a petición de Morgan por la firma A.G. Spalding & Bros. De Chicopee, Massachusetts. En 1912 se revisaron las reglas iniciales en lo que refiere a las dimensiones de la cancha y del balón, se limita a seis el número de jugadores por equipo, y se incorpora la rotación en el saque. En 1922 se regula el número de toques, se limita el ataque de los zagueros y se establecen los dos puntos de ventaja para la consecución del set.
La Federación Internacional de Voleibol (FIVB) se fundó en 1947 y los primeros campeonatos mundiales tuvieron lugar en 1949 (masculino) y 1952 (femenino). Desde 1964 ha sido deporte olímpico. El vóley playa se incorpora a la FIVB en 1986 y a los Juegos Olímpicos de verano desde 1996.
Recientemente se han introducido cambios sustanciales en el voleibol buscando un juego más vistoso. En 1998 se introduce la figura del jugador libero. En 2000 se reduce de forma importante la duración de los encuentros al eliminar la exigencia de estar en posesión del saque para puntuar; se puede ganar punto y saque en la misma jugada mientras que antes se podía estar robando saques de forma alternativa sin que el marcador avanzara. Se ha permitido el toque con cualquier parte del cuerpo o se permite que el saque toque la red siempre que acabe pasando a campo contrario.
En 2006 se plantean dos posibles nuevos cambios y se prueban en algunas competiciones: permitir un segundo saque en caso de fallar el primero (como ocurre en tenis) y disponer en el banquillo de un segundo jugador libero con el que poder alternar a lo largo del partido.
Reglas básicas
Se consigue punto cuando el equipo contrario no consigue controlar el balón o comete alguna infracción:
- 7 -Los jugadores deben evitar que el balón toque el suelo dentro de su campo.
- El balón acaba fuera de la pista de juego, sea por un ataque desacertado sobre el campo contrario o por un error al tratar de defender. La falta corresponde al jugador y al equipo que tocó el balón por última vez, y se anota punto el contrario. Se considera fuera el contacto con el techo, público o cualquier elemento del pabellón, o los mismos colegiados. El contacto con la red, postes o varillas por la parte exterior a las bandas laterales es también fuera.
- Un equipo supera el número de tres toques permitidos sin haberlo pasado al campo contrario o un mismo jugador toca dos veces de forma consecutiva el balón. De todas formas, en caso de intento de bloqueo, ese primer toque no se contabiliza para la falta de los cuatro toques de equipo ni para el doble individual. Cuando el balón da en la red sin pasar a campo contrario es habitual que se produzca cuarto toque, dobles o que simplemente caiga al suelo anotándose punto el contrario.
- Falta de rotación: En el momento del saque los jugadores están situados de forma incorrecta, o sea, que no está ajustada a la rotación correspondiente.
- El toque del balón es incorrecto y hay retención o acompañamiento (dobles en este caso). Como caso especial, si el balón queda retenido sobre la red simultáneamente por jugadores de los dos equipos, se produce doble falta y se repite la jugada.
- El jugador no se puede apoyar ni tocar la red en el momento de jugar el balón.
- Un jugador zaguero, no puede atacar más allá de la línea de ataque. El líbero no puede siquiera participar en el bloqueo ni tampoco hacer "colocación de dedos" en la zona de frente.
LEY 181 DEL DEPORTE Y LA RECREACION
- según el titulo 1, el capitulo 2, articulo 4 de la ley 181 del deporte y la recreación nos dice:
El deporte, la recreación y el aprovechamiento del tiempo libre, son elementos fundamentales de la educación y factor básico en la formación integral de la persona. Su fomento, desarrollo y práctica son parte integrante del servicio público educativo.
- Según el titulo 1,capitulo 1, articulo 3 de la ley 181 del deporte y recreación nos dice:
Para garantizar el acceso del individuo y de la comunidad al conocimiento y práctica del deporte, la recreación y el aprovechamiento del tiempo libre, el Estado tendrá en cuenta los siguientes objetivos rectores:
Objetivos generales y rectores de la ley
- Integrar la educación y las actividades físicas, deportivas y recreativas en el sistema educativo general en todos sus niveles.
- Fomentar la creación de espacios que faciliten la actividad física, el deporte y la recreación como hábito de salud y mejoramiento de la calidad de vida y el bienestar social, especialmente en los sectores sociales más necesitados.
- Según el titulo 4, el capitulo 2, articulo 17 de la ley 181 del deporte y la recreación nos dice:
El deporte formativo y comunitario hace parte del sistema nacional del deporte y planifica, en concordancia con el Ministerio de Educación Nacional, la enseñanza y utilización constructiva del tiempo libre y la educación en el ambiente, para el perfeccionamiento personal y el servicio a la comunidad, diseñando actividades en deporte y recreación para niños, jóvenes, adultos y personas de la tercera edad.
- Según el titulo 4, el capitulo 2, articulo 20 de la ley 181 del deporte y la recreación nos dice:
Las instituciones de educación superior, públicas y privadas, conformarán clubes deportivos de acuerdo con sus características y recursos, para garantizar a sus educandos la iniciación y continuidad en el aprendizaje y desarrollo deportivos, contribuir a la práctica ordenada del deporte, y apoyar la formación de los más destacados para el deporte competitivo y de alto rendimiento. Estos clubes podrán tener el respaldo de la personería jurídica de la respectiva institución de educación superior.
- Según el titulo 4, el capitulo 2, articulo 21 de la ley 181 del deporte y la recreación nos dice:
Las instituciones de educación superior, públicas y privadas, elaborarán programas extracurriculares para la enseñanza y práctica deportiva, siguiendo los criterios del Ministerio de Educación Nacional y establecerán mecanismos especiales que permitan a los deportistas de alto rendimiento inscritos en sus programas académicos, el ejercicio y práctica de su actividad deportiva.
- Según el titulo 6, capitulo 1, articulo 46 de la ley 181 del deporte y la recreación nos dice:
El sistema nacional del deporte es el conjunto de organismos, articulados entre sí, para permitir el acceso de la comunidad al deporte, a la recreación, el aprovechamiento del tiempo libre, la educación extraescolar y la educación física.
Objetivos
- Planificar un programa de entrenamiento para el deporte de voleibol con las niñas de selección red de la universidad de ciencia y desarrollo
- Obtener títulos gratificantes en este deporte que le signifiquen a la institución un alto reconocimiento a nivel deportivo
- Mantener el grupo elite del año 2011 con nuevas propuestas y nuevas deportistas que saldrán de este equipo red
- Llegar y consolidarnos como lideres a nivel deportivo en el deporte del voleibol en la rama de universidades
- Incentivar y promover el deporte del voleibol no solo en el programa de bienestar sino tambien a nivel competitivo
Programación
La programación de este semestre estará derivada en varias actividades entre las cuales entraran las participaciones culturales de la universidad y los horarios deportivos y de entrenamientos para el voleibol
Horario:
- Martes 9 pm
- Jueves 9 pm
Participaciones
- Torneo de la red
- Invitacionales a cajas de compensación
- Mixto voley arena
- Mixto comultrasan
